Geigenpädagogik

DEUTSCH

„Es gibt für jedes Problem eine Lösung“

Haltung am Streichinstrument mit Bezug auf Ivan Galamian (Juliard school of music New York) und D.C. Dounis:

• Entfaltung des musikalischen Temperamentes als wichtigster Faktor
• natürliche Beweglichkeit macht den Spieler zum Virtuosen, weil sie mit Leichtigkeit abläuft
• Korrekturen der Beweglichkeit zu Gunsten eines befreiten, technischen und musikalischen Ablaufs.
• Aufbau des natürliches Spielgefühls durch verfeinertes Gespür und differenzierter, natürlicher Steuerung von fließender Beweglichkeit.
• Elastisches/federndes Spielgefühl an Stelle von „zu fest“ oder „zu locker“
• Zunehmende Leichtigkeit und Spielfähigkeit durch Abbau von Blockaden
• Fingerspitzengefühl am Bogen und Erkenntnisse, wie übertrage ich Musikalität auf die Bogenstange.
• Wie fühlt sich mein Körper an, wie reagiert mein Körper, wenn ich Musik auf die Violine übertrage
• Lückenlose Analyse der gesamten Bogenhaltung, Bogenführung und der Bogentechnik
• Erkenntnisse wie ich das Gewicht des Bogens im Zusammenwirken von aktiver Armführung bei gleichzeitig passiver Beweglichkeit der Bogenhand und der Finger ausbalanciere
• Welche Teile des Bogenarmes und der Bogenhand reagieren aktiv oder passiv?
• Was passiert im rechten Arm oder wie fühlt sich der Arm an, wenn ich piano oder forte spiele
• Transparentes Spiel – Bogen über die Saiten „tragen“
• passiver Balancewechsel der rechten Hand und des rechten Armes zwischen Frosch und Spitze
• Kontakt an der Spitze und Freiheit am Frosch
• den Bogen gegen den Widerstand der Bogenhaare zur Saite ziehen
• Wie lerne ich ein Vibrato in verschiedensten Schattierungen und Schwingungen, welche Beziehung hat das zum tonlichen Ausdruck
• die technischen und musikalischen Funktionen des Lagenwechsels.
• was passiert unter dem Finger, was passiert mit dem Daumen während des Lagenwechsels?
• freier Fingerfall und gute Intonation
• horizontale und vertikale Beweglichkeit der Finger der linken Hand und ihre Entwicklung
• ideale Fingerbalance in hohen Lagen für freies Vibrato und gute Intonation
• Wie lerne ich schnelle Reflexe oder schnelle kontrollierte Läufe
• Wie lerne ich spiccato, staccato, ricochet und alle anderen Stricharten
• Wie lerne ich nahtlose gesangliche Bogenwechsel
• Bewusst/unbewusst
• Zuviel Kontrolle schafft Probleme
• Zuviel Bauchgefühl verhindert reflektiertes Hören
• Koordination von linker und rechter Hand

ENGLISH

“There is a solution to every problem”

String instrument posture related to Galamian (Juilliard School of Music New York) and DC Dounis:

• The unfolding of musical temperament as the key factor
• Natural movement grants the player virtuosity, because it flows easily
• Movement corrections to enable a free, technical and musical flow.
• Developing a natural feeling of playing through refined sensitivity and differentiated, natural control of fluid movement.
• Elastic / springy feel instead of “too tight” or “too loose”
• Increasing ease and playability by reducing blockages
• Sensitive bowing and discovering how to transfer musicality to the bow stick.
• How does my body feel and react when I transfer music to the violin?
• Complete analysis of the entire bow posture, bowing and bowing technique
• Discovering how to balance the weight of the bow through active arm movement and simultaneous passive movement of the bow hand and fingers.
• Which parts of the bow arm and bow hand respond actively, which parts respond passively?
• What happens with the right arm, or how does the arm feel when I either play piano or forte?
• Transparent playing – “carrying” the bow across the strings
• Passive balance shift of the right hand and arm between frog and tip
• Contact at the tip and freedom at the frog
• Pulling the bow to the string against the resistance of the bow hair.
• How to learn vibrato in various shades and vibrations, which relationship this has to the tonal expression
• The technical and musical functions of changing positions.
• What happens under the finger, what happens with the thumb while changing position?
• Free fingering and good intonation
• Horizontal and vertical flexibility of the left hand fingers and their development
• Ideal finger balance in high positions for free vibrato and good intonation
• How do I learn quick reflexes or fast controlled sequences
• How do I learn spiccato, staccato, ricochet and all other types of bowing
• How do I learn singing and seamless stroking of the bow
• Conscious / unconscious
• Too much control creates problems
• Too much gut feeling prevents reflective listening
• Left and right hand coordination